Apprendre à résoudre des problèmes au CE2

Cette application a pour vocation de faire comprendre aux élèves de CE2 les 7 grandes étapes pour résoudre un problème :

• La reformulation du problème avec ses propres mots ;
• La compréhension de l'énoncé ;
• La manipulation ;
• La manipulation en barres ;
• L'opération à poser ;
• Le calcul du résultat ;
• La phrase réponse.

Pour cela, elle propose 60 « problèmes pas-à-pas » à résoudre en passant par ces 7 étapes (10 situations-problèmes par grands types d'opérations : addition, soustraction, multiplication et partage ; 10 problèmes autour des grandeurs et mesures ; 10 situations de problèmes à double étape).

Ces 60 problèmes sont ensuite déclinés avec de nouvelles données dans une rubrique « Problèmes d'entrainement » afin de permettre aux élèves de s'entrainer au raisonnement et au calcul sur des énoncés familiers.

Contenu

Applimaths niveau CE2 propose une banque de 660 problèmes progressifs :

• 110 problèmes additifs (10 problèmes de base + 10 versions déclinées de chacun) ;
• 110 problèmes soustractifs (10 problèmes de base + 10 versions déclinées de chacun) ;
• 110 problèmes multiplicatifs (10 problèmes de base + 10 versions déclinées de chacun) ;
• 110 problèmes de partage (10 problèmes de base + 10 versions déclinées de chacun) ;
• 110 problèmes de grandeurs et mesures regroupant les 4 types d'opération (10 problèmes de base + 10 versions déclinées de chacun) ;
• 110 problèmes à double étape regroupant les 4 grands types d'opération (10 problèmes de base + 10 versions déclinées de chacun)/

Objectifs

• Chercher.
• Modéliser
• Représenter.
• Raisonner.
• Calculer.
• Organiser des données.

Utilisation

2 modes d'utilisation sont proposés :

• Mode libre : pour permettre à l'élève de s'exercer librement.
• Mode élève : les résultats sont enregistrés et peuvent être analysés par l'enseignant.

Menu enseignant

Le menu enseignant permet de modifier les paramètres de l'application :

• sélection du type de problème (additif, soustractif, multiplicatif, de partage, à double étape, grandeurs et mesures) ;
• sélection des étapes à résoudre.

Les paramètres sonores (lecture des consignes, des problèmes, des phrases réponse) peuvent aussi être modifiés.

Le menu enseignant permet également de gérer les résultats des élèves : création de groupe, accès aux bilans individuels pour chaque exercice, étape par étape.