









Utilisé lors de séquences de travail collectif, en groupe ou pour du travail individuel, ce dossier pédagogique vous aidera à la mise en place de nombreuses activités autour de l'apprentissage du vocabulaire des objets et des êtres vivants. Vos élèves pourront ensuite les regrouper soit en fonction de leur aspect, soit en fonction de leur utilisation familière ou de leur effet.
Auteur(s) :
Martine ThibaultIllustration :
Blandine DebriffeL'ensemble est composé de 63 tableaux (format A4) prêts à l’emploi – 304 images à découper (format 6*7,5 cm) images au recto, texte au verso.
Rechercher et nommer les points communs, les propriétés d’éléments dans une collection et donner un nom à cette famille – Avec l’imagier, faire des tris, des associations, construire différentes catégories grâce aux images mobiles.
Série A : Savoir nommer une collection (21 fiches - même catégorie sémantique) - Série B : Savoir trouver un intrus (N1 : 21 fiches - même catégorie sémantique avec un intrus) - Série C : Savoir trouver un intrus (N2 : 21 fiches - même catégorie sémantique avec un intrus plus subtil) + 304 images (49 familles et sous-familles)
Un travail préalable avec les images permettra à vos élèves de se familiariser avec la notion de collection. Ils manipuleront des images que vous aurez choisies et essaieront de créer des « familles » c’est-à-dire « de mettre ensemble ce qui va bien ensemble ».