Contenu

Classeur avec le cédérom + les objectifs et le descriptif du logiciel.

Deux modes de travail : travail libre et évaluation.

Le MENU ENSEIGNANT permet d’adapter le logiciel à ses élèves et à sa classe.

Gestion individuelle des élèves – Création de groupes d’élèves – Suivi pour chaque élève de l’accès aux exercices – Réglage du logiciel – Sélection des champs, des exercices et des niveaux accessibles aux élèves – Réglage de la durée de l’exercice et choix du nombre de questions.

Objectifs

Développer le sens des règles logiques dans des algorithmes répétitifs - Utiliser un tableau à double entrée pour relier des propriétés de forme et de couleur - Parmi des éléments de même nature, désigner le plus haut, le plus long, le plus gros, le moins… - Trier des éléments du plus petit au plus grand, du plus long au moins long, du moins gros au plus gros... - Construction de la notion de nombre - Observer plusieurs ensembles et désigner celui qui contient le plus ou le moins d'éléments - Apprendre à calculer une somme - Approcher la soustraction - S'entraîner à situer des objets dans l'espace - S'entraîner à placer des objets dans l'espace selon une consigne - Structurer le temps vécu et le temps conçu, remettre des scènes dans l'ordre - Se déplacer dans un quadrillage avec repères fixes - S'entraîner à associer des formes identiques - S'entraîner à la mémorisation de formes - S'entraîner à la reconnaissance de formes géométriques - Reconstituer une image à partir d'éléments dispersés

Sommaire

4 champs – 16 exercices – 3 niveaux

Classes et relations

1. Reproduire une suite logique répétitive – 2. Ranger dans un tableau – 3. Comparer des éléments – 4. Classer des éléments

Nombres et calculs</>

5. Dénombrer, désigner des quantités (jusqu’à 30) – 6. Comparer des quantités (plus ou moins) – 7. Calculer une somme – 8. Calculer une différence

Espace et temps

9. Situer des éléments dans l’espace – 10. Placer des éléments selon la consigne – 11. Ordonner des événements dans le temps – 12. Déplacer un élément sur un quadrillage

Formes et attributs

13. Repérer et associer des formes identiques – 14. Retrouver une forme mémorisée – 15. Désigner une forme avec ses attributs – 16. Reconstituer une image sur un quadrillage.

En savoir plus

Configuration requise : Mac OS X 10.6.8 ou ultérieur - Windows XP SP3, équipés d'au moins 512 Mio de mémoire, d'un processeur double-coeur d'au moins 2 Ghz, d'une carte vidéo compatible OpenGL 3.0 et d'une carte sonore - Linux Ubuntu 12.04, équipés d'au moins 512 Mio de mémoire, d'un processeur double-coeur d'au moins 2 Ghz, d'une carte vidéo compatible OpenGL 3.0 et d'une carte sonore • Espace disque utilisé 600 Mo 

Licence établissement : Installation illimitée sur site ainsi qu’au domicile des enseignants. Version réseau et poste isolé.