Contenu

Cet ensemble est composé de :

• 70 tableaux situations-problèmes (format A4) avec la question au recto et la réponse au verso
• 48 flashcards (format A5) pour travailler la chronologie (2, 3 ou 4 étapes) et les suites logiques.

Objectifs

Utiliser des repères dans la journée, la semaine et l’année – Situer des événements les uns par rapport aux autres – Connaître le rond, le carré, le triangle – Se situer dans l’espace et situer des objets par rapport à soi – Comprendre et utiliser à bon escient le vocabulaire du repérage et des relations dans le temps et dans l’espace.

Sommaire

Tableaux 1 à 5 : Présentation des personnages
Tableaux 6 à 9 : Grandeurs
Tableaux 20 à 32 : Formes
Tableaux 33 à 52 : Se repérer dans l’espace
Tableaux 53 à 58 : Lignes ouvertes / lignes fermées
Tableaux 59 à 65 : Suivre un chemin
Tableaux 66 à 70 : Jeux d’observation
Flashcards : Suites chronologiques - Suites logiques

En savoir plus

Déroulement d'une séquence

Présentez la situation-problème et faites décrire les dessins à vos élèves - Rappelez les noms des personnages pour vous assurer que leur réponse ne sera pas faussée par une erreur de dénomination des personnages - Posez la question et si besoin, mettez en scène la situation-problème avec vos élèves et quelques objets - Valider leur réponse en présentant le verso de la fiche au groupe. Veillez à toujours faire verbaliser la réponse par les élèves.