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Objectifs

Comprendre les fonctions du nombre, en particulier comme représentation de la quantité et moyen de repérer des positions dans une liste ordonnée d’objets - Acquérir la suite des nombres jusqu’à 10 – Établir une première correspondance entre la désignation orale et l’écriture chiffrée.

Sommaire

12 exercices

1. Rangement : Classer des objets
2. Les courses : Conserver une quantité
3. Combien ? : Réaliser une collection
4. Autant : Compléter une collection
5. J'en veux... : Constituer une quantité
6. Y'en a... : Dénombrer
7. Boum ! : Reconnaître l’écriture des chiffres
8. Dés et doigts : Reconnaître les représentations d’un nombre
9. Bingo : Lire des chiffres
10. Marelle magique: Anticiper par comptage
11. Ça fait ? : Décomposer une quantité
12. Sur le fil : Repérer une position avec un nombre

En savoir plus

Bases de données importante : l’élève ne peut pas apprendre les réponses par cœur.

Menu enseignant, possibilité de : choisir les exercices accessibles - choisir le temps de jeu d'un élève - choisir le thème des décors - accéder au suivi de l'évolution de chacun des enfants dans les exercices - accéder au suivi de l'évolution de chacun des exercices par rapport au groupe classe - évaluer, gérer la classe.

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