Ce dossier pédagogique de 185 pages contient deux ensembles de fiches (format A5) avec correction au verso de chaque série de calculs.

Créer des automatismes dans la mentalisation des résultats et les déductions logiques grâces à un entraînement régulier au calcul – Favoriser la confiance en soi de l’élève – Apprendre à réutiliser ses acquis dans les résolutions de problèmes.

NIVEAU 1
Les nombres : 1. Différencier chiffres et nombres. – 2. Le tableau de décomposition. – 3. Différencier le chiffre des centaines de celui des unités de mille. - 4. Différencier le chiffre des dizaines de mille de celui des dizaines. – 5. Différencier le chiffre des centaines du nombre de centaines. – 6. Différencier le chiffre des dizaines de mille du nombre de dizaines de mille.
L'addition : 7. Ajouter 10. – 8. Ajouter 100. Ajouter 1000. – 9. Ajouter 9. – 10. Ajouter  – 11. Ajouter 21. Ajouter 31. – 12. Ajouter 101. Ajouter 201. Ajouter 301. - 13. Compter rapidement de 2 en 2. – 14. Compter rapidement de 5 en 5. – 15. Compter rapidement de 10 en 10. – 16. Compter rapidement de 100 en 100. – 17. Additionner un nombre à 1 chiffre et un nombre à 2 chiffres. – 18. Additionner un nombre à 3 chiffres et un nombre à 1 chiffre. – 19.Additionner deux nombres à 2 chiffres dont l'un est terminé par 0. – 20. Additionner deux nombres à 2 chiffres (résultat inférieur à 100). – 21. Additionner deux nombres à 2 chiffres (résultat supérieur à 100). – 22. Additionner successivement des nombres à 1 chiffre. (Le nombre de départ a 2 chiffres.) – 23.Additionner successivement des nombres à 1 chiffre. (Le nombre de départ a 2 chiffres.) – 24. Additionner successivement des nombres inférieurs à 100.
La soustraction : 25. Retrancher 9. – 26. Retrancher 11. Retrancher 21. Retrancher 31. – 27. Retrancher 101. Retrancher 201. Retrancher 301. – 28.Compter rapidement de 2 en 2. – 29. Compter rapidement de 3 en 3. – 30. Compter rapidement de 5 en 5. – 31. Compter rapidement de 10 en 10 et de 100 en 100. – 32. Retrancher un nombre à 1 chiffre d'un nombre à 2 chiffres. – 33. Retrancher un nombre à 1 chiffre d'un nombre à 3 chiffres. – 34. Retrancher un nombre à 2 chiffres d'un nombre à 2 chiffres. – 35. Retrancher un nombre à 2 chiffres d'un nombre à 3 chiffres. – 36. Effectuer des soustractions avec des nombres supérieurs à 100. – 37. Soustraire successivement des nombres inférieurs à 100. – 38. Soustraire successivement des nombres inférieurs à 100.
La multiplication : 39. Révision des tables de multiplication de 2, 3, 4 et 5. – 40. Révision des tables de multiplication de 6, 7, 8 et 9. – 41. Les multiples de 2. – 42. Les multiples de 3. – 43. Les multiples de 5. – 44. Les multiples de 9. – 45. Les multiples de 4. – 46. Les multiples de 6. – 47. Les multiples de 15. – 48. Multiplier un nombre par 2. – 49. Multiplier un nombre par 10, 100 ou 1000 ; 20, 200 ou 2000. – 50. Multiplier un nombre par 5. – 51. Multiplier un nombre par 50. – 52. Multiplier un nombre par 25.
Encadrer un nombre : 53. Encadrer un nombre. – 54. Encadrer un nombre par deux multiples de 10 ou deux multiples de 100. – 55. Encadrer un nombre par deux multiples de 2 ou deux multiples de 3. – 56. Encadrer un nombre par deux multiples de 6 ou deux multiples de 9. – 57. Encadrer un nombre par deux multiples de 4 ou deux multiples de 5. – 58. Encadrer un nombre par deux multiples de 10 ou deux multiples de 100.
La division : 59. Diviser par 2 un nombre pair. – 60. Diviser par 2 un nombre pair de plus de 3 chiffres. – 61. Diviser par 4 un multiple de 4. – 62. Diviser par 5 un nombre terminé par 0, 00 ou 000. – 63. Diviser par 5 un nombre terminé par 0 ou par 5.
NIVEAU 2
Nombres décimaux : 1. Nombres décimaux < 1 ou > 1. – 2. Différencier la partie entière et la partie décimale d'un nombre. – 3. Encadrer un nombre décimal par deux nombres entiers. – 4. Encadrer un nombre décimal par deux nombres décimaux. – 5. Le tableau de décomposition. – 6. Comparer deux nombres décimaux. – 7. Addition de deux nombres décimaux à un chiffre après la virgule. – 8. Addition de deux nombres décimaux à deux chiffres après la virgule. – 9. Multiplier un nombre décimal par 10. – 10. Multiplier un nombre décimal par 10, 100 ou 1000. – 11. Diviser un nombre décimal par 10. – 12.Diviser un nombre décimal par 10, 100 ou 1000.
Mesures - Masses - Capacités : 13. Conversion de mesures en mètres. – 14. Conversion de mesures en millimètres. – 15. Conversion de masses en grammes. – 16. Conversion de masses en centigrammes. – 17. Conversion de capacités en centilitres.
Expression du temps : 18.  Mesure du temps. – 19. L'heure. – 20. Conversion de temps. – 21. Calculer une durée. – 22. Calculer une durée. – 23.Additionner deux durées. – 24. Additionner des durées.
Périmètres et surfaces : 25. Périmètre du rectangle. – 26. Surface du rectangle. – 27. Périmètre du carré. – 28. Surface du carré. – 29. Calcul de la longueur d'un côté d'un carré en fonction d'un périmètre. – 30. Périmètre du triangle équilatéral. – 31. Calcul de la longueur d'un côté d'un triangle équilatéral en fonction d'un périmètre.
Les fractions :32. Correspondance entre une fraction et un nombre entier. – 33. Comparer une fraction au nombre entier 1. – 34. Comparer deux fractions. – 35. Encadrer une fraction par deux nombres entiers. – 36. Simplification de fractions. – 37. Fractions équivalentes. – 38. Addition de fractions. – 39.Ajouter un entier à une fraction. – 40. Soustraction de fractions ayant le même dénominateur. – 41. Décomposer une fraction. – 42. Correspondance entre une fraction et un nombre décimal. – 43. "Prendre" 1/2 ou 1/4 d'un nombre entier. – 44. "Prendre" 1/5 ou 3/4 d'un nombre entier. – 45. Retrouver un nombre dont on connaît la valeur d'1/2, d'1/4 ou de 3/4.
Pourcentages - Distances - Vitesse : 46. 10 % et 1 %. – 56. 25 % et 50 %. – 47. Trouver un nombre dont on connaît la valeur des 10 %. – 48. Trouver un nombre dont on connaît la valeur des 50 %. – 49. Convertir des distances sur une carte. – 50. Durée d'un déplacement dont on connaît la vitesse. – 51.Calcul d'une distance dont on connaît la vitesse et le temps de parcours. – 52. Calculer la vitesse d'un déplacement.

"Chaque fiche propose 40 calculs, vous pouvez choisir d'en proposer 5, 10, 20 ou 40 en fonction des besoins de votre classe.
2 possibilités d’utilisation :
- vous dictez les questions, vos élèves répondent sur les fiches photocopiables placées en fin de fichier. La correction vous est facilitée.
- vous préférez distribuer les fiches sur lesquelles les questions sont écrites."

Daniel Seyteur