Ce classeur propose des séquences guidées pour travailler les dictées au CE1 tout au long de l'année de façon hebdomadaire (1 séance, 1 étape). Chaque séquence se présente de la même façon suivante :

• Séance 1 : mise en lumière de la liste de mots de la semaine par l'enseignant ; l'élève doit travailler et retenir ces mots en vue de la dictée de la séance suivante.
• Séance 2 : dictées des mots de la semaine et correction par l'enseignant.
• Séance 3 : deux exercices en étude de la langue (orthographe, lexique, conjugaison et/ou grammaire).
• Séance 4 (à la suite de la séance 3) : mise en lumière d'une dictée d'une ou deux phrases reprenant les mots et les notions en étude de la langue de la semaine/séquence ; l'élève doit travailler et retenir ces phrases en vue de la dictée prévue à la séance suivante.
• Séance 5 : dictée de ces phrases et correction par l'enseignant. Une version différenciée, sous forme de dictée à trous, peut être proposée pour les élèves en difficulté.
• Séance 6 : dictée finale, non préparée, mais reprenant les mots et les notions en étude de la langue vus tout au long de la séquence. Une version différenciée, sous forme de dictée à trous, peut être proposée pour les élèves en difficulté.

Au bout de 6 séquences, les élèves sont amenés à rebrasser les mots et notions abordés au cours des dernières semaines à travers deux dictées dites « de réinvestissement ». Une version différenciée de chaque dictée est également proposée.

Une application de vidéoprojection est disponible sur le Jocastore ; elle permet de visualiser et d'écouter l'ensemble des dictées, de projeter les exercices d'étude de la langue et leur corrigé, et d'ajouter des notes, masquer ou mettre en valeur des éléments via la boite à outils graphiques.

Contenu

• 1 classeur de 224 pages composé de 35 séquences, 100 dictées originales différenciées et 60 exercices en étude de la langue.
• 1 application de vidéoprojection avec les dictées de mots et de phrases enregistrées, ainsi que les exercices et leur corrigé.

Objectifs

• Écrire des textes en commençant à s'approprier une démarche.
• Réviser et améliorer l'écrit qu'on a produit.
• Passer de l'oral à l'écrit.
• Copier.
• Construire le lexique.
• S'initier à l'orthographe lexicale.
• Se repérer dans la phrase simple.
• Maitriser l'orthographe grammaticale de base.
• Écouter pour comprendre des messages oraux ou des textes lus par un adulte.