Conçue pour un affichage en classes de CM1 et CM2, la frise historique est idéale pour servir de référence aux élèves tout au long de l'année.

Doté d'une frise vierge, l'outil est également manipulable par les élèves qui viendront y placer les évènements et personnages historiques synthétisés sous forme de cartes.

Contenu

La mallette pédagogique contient :

• 1 frise de référence (4 panneaux, longueur totale : 540 × 32 cm)
• 1 frise vierge à compléter (sous forme de 9 posters 32 × 45 cm glissés dans 9 pochettes-ardoises)
• 132 cartes (format 5,5 × 8,5 cm) dont 58 cartes personnages
• 31 cartes événements
• 43 cartes monuments-objets-inventions
• 1 guide du maître (format A4) avec des frises individuelles à compléter
• 1 cédérom de vidéoprojection compatible seulement environnement Windows (nombre d'installations illimité sur le site de l'école et au domicile de l'enseignant).

Objectifs

Aider l’élève à se représenter une chronologie en situant les personnages, les évènements ou les inventions sur la frise historique – Permettre à l’enseignant de créer des situations d’apprentissage, de révisions individuelles, en groupe ou en classe entière.

Sommaire

1. Contenu de la valise pédagogique : Matériel collectif - Matériel individuel
2. Comment utiliser la frise historique ? : La préparation en classe - Comment jouer ?
3. Activités complémentaires
4. Les données historiques : L’Antiquité - Le Moyen Âge - Les Temps modernes - La Révolution française et le xix siècle ; Le xx siècle et notre époque
5. Étiquettes élèves à découper : L’Antiquité - Le Moyen Âge - Les Temps modernes - La Révolution française et le xix siècle - Le xx siècle et notre époque
6. Frises élèves à photocopier
7. Annexe : utilisation du logiciel

Mot de l'auteur

L'objectif de la Frise historique est d’aider vos élèves à retenir les événements, les personnages ou les inventions historiques.
En classe ou à la maison, ils s’entraînent de manière autonome à replacer les données sur un support chronologique, ils sont actifs dans le processus de mémorisation de toutes ces informations.
Le caractère ouvert de la frise permet de la personnaliser, vous pourrez fabriquer, ou faire fabriquer par vos élèves, de nouvelles cartes, afin d’y faire figurer des éléments historiques locaux (ruines romaines, châteaux, statues, personnages, oeuvres d’art…).

– Yves Prophète