Technologie • Cycle 2

Contenu

37 activités variées pour développer l'autonomie de l'élève : 1/ Je pioche mon numéro - 2/ Je cherche ma fiche de fabrication - 3/Je prends le bon matériel - 4/Je lis et j'étudie - 5/Je fabrique - 6/Je présente à la classe

Des schémas et des instructions simples conçus pour amener l'élève à manipuler et à réaliser des objets.

Des actions et des techniques variées - Assembler, coller, colorier, composer, découper, dessiner, fabriquer, plier, tracer - pour aboutir à un objet fini - range-bonbons, coffre au trésor, personnage animé, dessins déformés, livres animés, etc.

Objectifs

Motiver les élèves - Les rendre autonome dans la réalisation technologique - Apporter des techniques et des démarches - Développer l'action - Acquérir une impulsion créative - Faire évoluer la prise d'initiative - Gérer les différences de temps d’exécution des tâches quotidiennes de manière ludique et variée, en faisant appel à la réflexion, l’intelligence, la collaboration. 

Sommaire

La boite de rangement (à fabriquer par l'enseignant) : une tour - une boite - un dé - le range-bonbons - le range-gomme - un coffre-fort - un panier - un traineau - un couffin - un clown - un enfant - un chat - un chameau - un village - la déform'ose des métiers - la déform'ose de la famille - la déform'ose de la forêt - la déform'ose de la mer - la déform'ose de la savane - la déform'ose de la ferme - un livre magique : Drôles de têtes - un livre magique : Drôles de mamans - un livre magique : Drôles de papas - un livre magique : Drôles d'animaux - une porte qui s'ouvre - des canards - un tissage en papier - une carte magique - un poisson pour le 1er avril - un sapin de Noël - un chat - un agneau - un cochon - un lion - un chien - une vache - un cheval.

En savoir plus

Les élèves sont mis en situation de recherche et de manipulation. Sur la fiche de fabrication, ils suivent des instructions claires, étudient des schémas précis pour réaliser différents objets, personnages, dessins...Une photographie de réalisation d'élève leur permettra d'observer un objet fini.

En fin de réalisation, l'enfant est amené à décorer son objet, à le personnaliser pour valoriser son travail.

Les fiches sont accessibles à des enfants non lecteurs ou lecteurs, réalisables en totale autonomie, individuellement ou par groupe.

L’ensemble Technologie – Cycle 2 ne nécessite que du matériel de base (papiers, ciseaux, colle, crayons) et n’offre pas de charge de travail supplémentaire pour l’enseignant.

Cet outil de différenciation en autonomie peut aussi s’utiliser dans le cadre de l’aide personnalisée, pour les élèves ayant des difficultés de compréhension, de réflexion, d’autonomie et de conduite de tâches à leur terme.